Motivácia k štúdiu je tvorená vytváraním podmienok v priestore pre štúdium sveta okolo nás.
Vo všeobecnosti je túžba študovať, rozumieť svetu a posúvať sa vpred neoddeliteľnou súčasťou človeka. A v skutočnosti poskytnutie motivácie bude jednoducho poskytnutie priestoru a podmienok, v ktorých bude mať dieťa záujem učiť sa, skúšať nové veci ďalej a ďalej.
Už od malička je potrebné ukazovať dieťaťu rozmanitosť okolitého sveta, rôznorodosť aktivít a kreativitu.
Deti sú zvedavé, ich myseľ je od prírody zvedavá, a ak hneď od začiatku poskytujete jedlo, aby ste uspokojili zvedavosť mysle, potom by sa dalo povedať, že dieťa na to dostane chuť.
Samozrejme, na tejto ceste je dôležité sledovať sklony dieťaťa k niečomu, jeho osobné záujmy a vášne, nevyvíjať tlak a nevnucovať jeho názor, nesnažiť sa realizovať svoje detské sny. Na tejto ceste je dôležité byť sprievodcom a asistentom, zadkom.
Slovami všetko vyzerá jednoducho, ale tento proces je zložitý, nepredvídateľný, ale fascinujúci.
Pri výbere metód na podporu motivácie detí k štúdiu je potrebné brať do úvahy, v akej vekovej skupine sa dieťa momentálne nachádza.
Malé deti majú tendenciu konať z vnútornej motivácie. Zahŕňa vnútorný záujem, zvedavosť, zvedavosť. Toto je perfektná motivačná možnosť. A pre deti v tejto vekovej skupine sa odporúča dieťa nerušiť a sledovať jeho záujem, podporovať a všemožne ho povzbudzovať.
Vo veku základnej školy vstupuje do hry vonkajšia motivácia, tu môžu vstúpiť do hry emócie, túžba zaujať v triede určitú rolu, byť povšimnutý, cítiť sa významný a nasledovať autoritu.
V tejto vekovej skupine je najdôležitejšie nerobiť chyby za rodičov. Nevnucujte svoj názor, nevyvíjajte tlak a nezameriavajte sa na nízke známky. Naopak, dieťaťu treba ukázať, že známky nie sú to hlavné a tie sa nerovnajú skutočným vedomostiam.
Úloha učiteľa, jeho bystrosť, charizma a kvalifikácia sú veľmi dôležité. Dôležitý je kontakt medzi učiteľom a žiakom. Ak je učiteľ pre svoj predmet zanietený, dokáže dieťa zaujať a prinúti ho, aby si predmet zamiloval.
Aby sme zhrnuli všetky vyššie uvedené, môžeme zdôrazniť hlavné metódy motivácie:
- osobný záujem, zvedavosť;
- povzbudenie, verejné uznanie;
- výber kvalifikovaných učiteľov;
- podpora všetkých snáh a absencia trestov a odňatí za nízky výkon;
- osobný príklad rodičov;
- prostredie, príklady v prostredí;
- učiť zodpovednosti a samostatnosti.
Osobitnú pozornosť si zasluhuje osobný príklad rodičov. Ide o veľmi silnú motiváciu, ktorá si nevyžaduje žiadnu manipuláciu s dieťaťom, frustráciu z toho, ako zvoliť metódu a vplyv na motiváciu.
Chuť učiť sa, zažívať nové veci, dosahovať ciele, snažiť sa o výsledky je jednoducho v dieťati zabudovaná v priebehu života. Deti berú všetko od svojich rodičov ako základ, na ktorom sa prekrýva osobná skúsenosť.
A ak rodičia sami vedú aktívny životný štýl a pracujú na svojej motivácii, potom ich deti nemusia voliť vôbec žiadne motivačné metódy.
